ALIMENTAÇÃO - exposição no refeitório

Os alunos de ciências naturais do 6º e do 9º anos realizaram trabalhos sobre "Alimentação". No 6º ano os trabalhos centraram-se no valor nutricional dos alimentos e no 9º ano nas profissões relacionadas com esta área.
Os trabalhos encontram-se expostos no refeitório da escola e vale a pena conhecê-los.

Palestra polar

   

No passado dia 3 de Outubro, decorreu na Casa Rural da nossa escola uma palestra sobre a Semana Polar que contou com a presença de uma bióloga marinha que estuda cefalópodes (lulas, polvos, …) e mictofídeos (pequenos peixes que habitam nas regiões polares), a Dr.ª Sílvia Lourenço e com as turmas A e B do 10.º ano.                                                      

A bióloga começou por apresentar um PowerPoint sobre as principais características do Árctico e da Antárctida.  As regiões polares são áreas de climas extremos e são consideradas laboratórios naturais, onde os seres vivos que as habitam estão habituados a condições de vida extremas.       
No Inverno, a área do Árctico fica coberta por gelo, com temperaturas a rondar os -60ºC. Os animaisemblemáticos que o habitam são ursos polares, focas, renas e bois-almiscarados. A vegetação predominante no Árctico é a tundra que se observa apenas no Verão. É rica em gás natural e petróleo. A camada de gelo permanente do Árctico está a diminuir drasticamente, uma vez que o aquecimento global provocado pelas actividades poluentes (queima de combustíveis fósseis, a emissão de dióxido de carbono pelos tubos de escape e pelas fábricas, …) contribui para a alterar. A Antárctida encontra-se coberta de gelo durante todo o ano, apresenta temperaturas a rondar os -65ºC e não é habitada por animais terrestres. As alterações verificadas nas regiões polares afectam o clima das regiões temperadas e o clima que é controlado pela circulação oceânica controlada pelas massas de água provenientes dos pólos. Estas alterações têm um grande impacto na vida das populações que vivem nos pólos e na libertação de metano para a atmosfera e favorecem também a erosão costeira que afecta as populações litorais.                                            
A bióloga estuda a idade dos cefalópodes e dos mictofídeos através dos otólitos (estruturas ósseas localizadas no cérebro dos peixes e cuja função está associada ao ouvido e ao equilíbrio e seu crescimento. Para tal, é necessário pescar estes organismos.        

De seguida, foi feita uma reinterpretação do célebre concurso Quem Quer ser Milionário, onde as turmas presentes acabaram por empatar.   No final,  respondeu a diversas questões colocadas pelos alunos. Afirmou que as espécies mais interessantes na sua opinião são aquelas que estuda. Disse também que para se ser um bom cientista, é necessário saber-se de tudo um pouco (falar inglês, entender de matemática e informática, tanto como de ciências). O seu conselho foi o seguinte: estudar muito; gostar de ciência e ser curioso.  A bióloga nunca foi à Antárctida e o maior obstáculo à investigação das regiões polares é o financiamento. O frio não afecta os investigadores, pois andam bem agasalhados.    

               

                                                                                               

 Ao  terminar, a bióloga recebeu as congratulações pelos delegados das duas turmas e imensos aplausos!

André Barradas n.º 4 e Ruben Peres n.º 22-  turma 10ºB                                      

(IN)DEPENDÊNCIAS - programa "Cuida-te"

No passado dia 3 de outubro foi representada na escola sede a peça "(IN) DEPENDÊNCIAS".

Trata-se de uma representação do grupo USINA sobre as dependências na sociedade atual. 

Na primeira parte foram representadas situações de dependência de jogo,de telemóvel, de computador, de álcool e de outras substâncias psicoativas. 

Seguiu-se o debate com os alunos que passaram a ser inquiridos sobre comportamentos viciantes, como fugir a esse tipo de situações, quem poderá ajudar, que alternativas há...

Na terceira parte foram retomadas as cenas iniciais que passarm a ser interrompidas quando alguém do público levantava o braço em sinal de discordância relativamente ao rumo dos acontecimentos. Então, subia ao palco e exemplificava como faria, em situações de improviso com os atores!

Participaram de forma atenta e ativa 4 turmas: B, C e E do 8º ano e D do 9º ano.

As fotos ilustram alguns dos momentos mais significativos da atividade:

Esta atividade desenvolveu-se no âmbito do programa "Cuida-te"/ PES e foi o mote para a reflexão sobre "Dependências" que se seguiu no âmbito de Formação Cívica junto das turmas participantes.

COMEMORAÇÃO DO 42º ANIVERSÁRIO DA ESCOLA

Realiza-se hoje a cerimónia de entrega dos diplomas aos alunos do quadro de excelência. A sessão decorre no Auditório do Instituto Piaget, com início às 21 horas.
No período da manhã foi hasteada a bandeira do projeto Eco-escolas.

cartazes da Maria

Catarina Marnoto Morais, 2013

cartazes da Maria

Carolina Lourenço
2013

cartazes da Maria

David Matos, 2013

cartazes da Maria

Carlos Silva, 2013

cartazes da Maria

Beatriz Costa, 2013

cartazes da Maria

Ana Catarina Quito, 2013