Escola activa

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PROJECTO SEXUALIDADE E AFECTOS

FOMOS AO TEATRO

Como prometemos aqui estamos a dar notícias da nossa ida ao teatro.
Foi no dia 23 de Abril, no Instituto Português da Juventude, no Parque das Nações em Lisboa, que as turmas do 9º C e 9º G, acompanhas pelos respectivos directores de turma e mais dois professores responsáveis pelo projecto, assistimos à peça “Zen…ou o Sexo em Paz”.
Gostámos!
Mas melhor do que a nossa opinião, é a de quem por lá passou e viu. Aqui ficam alguns testemunhos dos nossos alunos.

“ Parabéns a quem escreveu o texto porque soube como chegar aos jovens” – Sara Pinto

“ Pode-se dizer que foi uma visita de estudo bem aproveitada … todo o público gostou do entusiasmo com que a peça foi representada e como o tema foi desenvolvido.” – Rubem Leston???

“ Para a nossa idade achei o texto muito adequado, principalmente o seu lado cómico…foi extremamente informativo, uma peça que nos fez pensar no que poderá estar certo ou errado, como também nos fez ver que por vezes não sabemos tanto quanto julgamos saber.” – Patrícia Rocha

“ Gostei bastante da ida ao teatro, pois superou as minhas expectativas, tanto na abordagem do tema como na capacidade de representação da actriz” – Sara Lourenço

“ Gostei da maneira como abordaram o tema, simples e divertida” – Patrícia Pereira

“ Foi um monólogo extremamente interessante…” – Valéria Reges

“… praticamente gostei de toda a peça e da forma como foi apresentada…” – João Rosado Costa

“ Gostei bastante da forma como a actriz nos passou e demonstrou diversas situações do dia a dia. Fomos informados de uma forma divertida… “ – Ana Margarida

“ Tivemos a oportunidade de aprender mais sobre o tema …” Miguel Silva

Até Setembro com mais novidades e… Boas Férias!

Luísa Varela
Lourdes Rodrigues
Carlos Jardim
José Luís Figueiredo

Os premiados foram...

Esta notícia vem com um atraso considerável. E porquê? Bom, as fotos não estão famosas e a disponibilidade para as melhorar não tem sido muita. Podia registar aqui mais umas quantas desculpas de mau pagador mas isso seriam pormenores pouco relevantes. Passemos ao que interessa.

A edição deste ano do Prémio Anselmo de Artes Plásticas teve os seguintes premiados:

3º Prémio

Patrik Caetano com "Mannequin", um painel de desenhos executados a lápis-de-cor azul sobre papel;

2º Prémio

Daniela Nunes com "Do mal o menos", uma complexa técnica mista

1º Prémio

Catarina Teles com "Tentando ser diferente num mundo de cópias", acrílico e tinta-da-China sobre tela.

Todos os trabalhos concorrentes estiveram expostos no Bloco 1 e na Biblioteca (37 na totalidade). Esta foi a edição mais concorrida de sempre e a que maiores problemas de escolha colocou aos elementos do júri. Os prémios foram entregues pela Professora Margarida Lucena em cerimónia informal realizada na Casa Rural.

Podemos considerar que a edição deste ano foi um êxito e esperamos que a do próximo seja ainda melhor. O nosso objectivo é melhorar sempre até alcançarmos um nível absolutamente impossível.

RS

TEATRO!!!

Aqui ficam a notícia e respectivos convites:

Actores em cena...

...público atento.

As turmas 7º E, 7º D, 8º E, 8º F
Convidam a comunidade escolar a assistir à apresentação da disciplina de teatro


7ºE dia 3 de Junho (terça-feira) às 14.35h
7ºD dia 3 de Junho (terça-feira) ás 16.10h
8ºE dia 11de Junho (quarta-feira) às 11h
8ºF dia 11de Junho (quartafeira)às12.45h

Na sala de teatro bloco 6

e ainda...

A turma 11º1ª vai apresentar à comunidade escolar o resultado dos trabalhos realizados
durante o terceiro período na disciplina de Técnicas de Expressão e Comunicação

no dia 3 de Junho ás 21.30H

na sala de Teatro bloco 6

informação enviada por e-mail pela Professora Fátima Pinto

Estilos de Vida

Projecto Estilos de Vida
Questionário “Alimentação e Exercício Físico”

Recebemos a análise dos resultados do questionário aplicado aos alunos de 9º ano da nossa escola(turmas A a G) e cujos resultados podem ser consultados na plataforma Moodle, no projecto "Estilos de Vida".

O questionário foi aplicado aos alunos de 9º ano da nossa escola
A maioria dos alunos inquiridos (mais de 70%) come carne quatro a seis vezes por semana e peixe duas a três vezes por semana, donde se retira que a ingestão de carne é superior à do peixe. Este é um hábito a alterar, tendo em conta os princípios de uma alimentação equilibrada e saudável.

A ingestão de batatas fritas é feita entre duas e três vezes por semana por cerca de 46%, hábito que deveria inverter-se. Basta termos presente que cerca de 40% da população portuguesa é hipertensa e que as batatas fritas são ricas em sal e óleo.

Cerca de 40% dos inquiridos ingere bolos e bolachas cerca de 3 vezes por semana. Quando se trata de guloseimas como pastilhas, chocolates e gomas, 28% dos inquiridos afirma ingeri-los diariamente. A ingestão de açúcar parece pois excessiva, prática que só agrava o excesso de peso e a incidência de doenças como a Diabetes.

Estima-se que 15% da população portuguesa é obesa e 7 em cada 10 crianças têm excesso de peso, reflectindo alterações preocupantes nos hábitos alimentares e na actividade física.

O leite é ingerido diariamente por 81% dos inquiridos, enquanto o iogurte o é diariamente por 40%. Numa idade de crescimento, a ingestão diária de leite é fundamental para um esqueleto forte e são.

Apenas 40% afirma consumir sopa diariamente. Os frutos são diariamente consumidos por 68% dos alunos inquiridos.

A ingestão de legumes e frutos deveria ser aumentada, dada a importância deste grupo de alimentos que fornece fibras, (fundamentais no bom funcionamento dos intestinos), sais minerais e vitaminas (nutrientes essenciais na regulação do funcionamento do organismo).

As bebidas gaseificadas são ingeridas diariamente por 15% dos alunos, representando uma via importante de ingestão de açúcar.
A água deve ser a bebida de eleição, se tivermos em conta a regulação do nível hídrico do organismo (cerca de 70% do organismo é constituído por água).

Há já 8% que consome bebidas alcoólicas diariamente ou entre 2 a 3 vezes por semana. Este é sem dúvida um mau hábito, com consequências nefastas uma vez que os jovens não têm a capacidade de metabolizar o álcool, podendo resultar graves problemas a diversos níveis, cognitivo, comportamental, emocional e em termos de reflexos.

O consumo regular das leguminosas é feito apenas por metade dos inquiridos, o que faz destes alimentos (feijão, grão, ervilhas, favas) um grupo preterido, apesar da riqueza nutricional pois são óptimos fornecedores de proteínas vegetais, para além de fibras e minerais. De realçar também que, do ponto de vista económico, estes alimentos representam uma alternativa importante dado que são em geral acessíveis e versáteis, podendo ser utilizados em sopas, saladas e outros acompanhamentos.

Quanto à regularidade das refeições, 8% dos alunos não toma o pequeno-almoço com regularidade e mais de metade dos alunos não toma o lanche da manhã habitualmente.
De manhã é que começa o dia e os neurónios são ávidos de glicose! Uma boa aprendizagem não se conjuga com um cérebro deficientemente nutrido.
O lanche da tarde é consumido com regularidade por mais de 70% dos inquiridos, a que não é alheio o facto de os alunos de 9º ano terem predominantemente aulas de tarde. As sandes e os bolos são os alimentos mais consumidos pelos alunos.

Mais de metade dos alunos pratica regularmente actividade física para além da proporcionada pelas aulas de Educação Física. Natação, Futebol, Basquetebol e Andebol, são as modalidades mais praticadas. As dificuldades de horário, são apontadas como o principal obstáculo pelos alunos que não praticam qualquer modalidade desportiva.

Ver TV e estar no computador são ocupações habituais nos fins-de-semana dos inquiridos, o que contribui para diminuir a actividade física dos mesmos. Cerca de 5% dos alunos raramente realiza percursos a pé, apesar de 70% se deslocar a pé para a escola.


Celeste Amaro
Emiltina Matos Núcleo de estágio de Biologia
Fátima Franco

De regresso

O criador observando as criaturas . Leonel Moura e dois robôs pintores em plena actividade criativa.

Após uma espécie de férias (seria mais adequado chamar-lhe estado catatónico, mas já passou!) eis que o JA'' On Line está de regresso.

Se bem te recordas (se não recordas basta recuares até ao post anterior) tínhamos ficado no anúncio do colóquio "Para acabar de vez com a História da Arte". Pois foi, Leonel Moura apresentou os seus argumentos e participou num debate animado com elementos da "plateia" presente no Museu da Cidade. Mais uma vez a participação de almadenses anónimos e o interesse demonstrado numa acção deste tipo foram bastante evidentes (estou a ser contido na minha apreciação). Fica bem visível que este género de iniciativas têm repercussão na população da nossa cidade e novas acções começam a germinar nas mentes organizadoras. "Almada tem vida própria!" E a Anselmo orgulha-se de fazer parte activa dessa vitalidade.

RS

Amanhã é já hoje (e também tinha sido ontem)

Leonel Moura posando com um dos artistas robôs

9 de Maio, 6ª feira, às 21,30, no Museu da Cidade

Amanhã (hoje, ontem... conforme o dia em que estiveres a ler este post-notícia) vai ter lugar no Museu da Cidade o colóquio de Leonel Moura intitulado "Para acabar de vez com a História da Arte". É um acontecimento promovido pelo Professor Luís Miranda que congrega vontades e boas intenções da Anselmo, do Museu da Cidade, da Associação F4 de Leonel Moura e do próprio.

Tal como o título do colóquio dá entender, haverá motivos de interesse redobrados na comunicação de Leonel Moura e alguma polémica à mistura. Mas haverá arte (ou sequer uma sombra dela) sem uma boa polémica para aclarar as ideias? O público ocasional terá oportunidade de, no final da função, trocar ideias com o artista Leonel Moura e entre si, conforme for mais viável e interessante.

Manifesto da Arte Simbiótica

por Leonel Moura

1) As máquinas podem fazer arte

2) Homem e máquinas podem fazer arte simbiótica

3) A arte simbiótica é um novo paradigma que abre novos caminhos para a arte

4) Implica o abandono definitivo da manufactura e do reino da mão em arte

5) Implica o abandono definitivo da expressão pessoal e da centralidade do artista/humano

6) Implica o abandono definitivo de qualquer pretensão moralista ou espiritual, assim como qualquer propósito de representação

Resumindo e concluindo: se leres isto hoje (dia 8) pensa que poderás ter neste colóquio uma boa razão para não alugares amanhã um filme de vídeo e fazeres um balde pipocas; se leres isto hoje (ou seja amanhã, dia 9) ainda vais a tempo de pensares tal como os que leram ontem (hoje, dia 8); se leres isto hoje (depois de amanhã, dia 10) é porque tens o JA'' on line em casa, no teu computador e és uma pessoa mais ou menos informada acerca do que se vai passando na nossa escola. Em princípio não foste ao colóquio mas também não há qualquer tipo de problema. A vida tem muitos motivos de interesse e é isso que faz dela um lugar agradável para nós vivermos.

Se estás a ler isto depois de dia 10 de Maio sempre te digo que ler o JA'' on line é um exercício que contribui para o fortalecimento da personalidade bem como para a sanidade mental.

RS

Visitas de estudo, novas

Turmas: 10º A e 7ºA



Data: 6/05/2008
Horário: 7, 45h - 19,00h


Destino Grutas de Mira de Aire e Pedreira do Galinha


Professores Acompanhantes:
Maria de Lourdes Rodrigues, Fátima Fonseca, Luísa Varela, Ângela Queiroz, Lucília Pinheiro


Turma: 12ºB


Data: 06/05/2008
Horário: 9h45 – 12h30


Local - Centro Integrado de Valorização e Tratamento de Resíduos Sólidos do Seixal


Professores: Isabel Cabaço, Sérgio Valente, 3 professores estagiários de Biologia/Química.

Visitas de estudo, novas

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Sintra-Roteiro Queirosiano (por C. Teles e A. Mendes, 11ºF)

Sintra – Roteiro Queirosiano

“Era uma manhã muito fresca, toda azul e branca, sem uma nuvem, com um lindo sol (…). E por toda a parte o luminoso ar de Abril punha a doçura do seu veludo.” (Os Maias – Eça de Queirós)

Foi também em Abril (dia 1), tal como Carlos da Maia e seu amigo Cruges, que as turmas E, F e H do 11º ano saíram de Almada rumo a Sintra com o objectivo de contactar com os espaços referenciais do romance Os Maias, e ainda aproveitar para conhecer o património cultural/ histórico da vila.
O roteiro iniciou-se no Palácio das Valenças, actualmente usado para fins culturais e camarários, onde o nosso guia, Dr. José Gonçalves (responsável pelos roteiros históricos), se referiu a Sintra como uma vila tipicamente romântica, um “ninho de amor”, temperada por elementos naturais de grande beleza, como Eça descreve “o ar subtil das ramagens verdes, a sonoridade do vago murmúrio das águas correntes.”.
Tal como Carlos, passámos pelo Palácio da Vila, “com as suas belas janelas manuelinas que lhe fazem um nobre semblante real, o vale aos pés, frondoso e fresco, e no alto duas chaminés colossais.”, em direcção ao Hotel Nunes onde ficaria alojado (actualmente uma aberração arquitectónica dada pelo nome de Hotel Tivoli). E o passeio continuou com a passagem pelo centro histórico e pelo Hotel Lawrence, onde supostamente Carlos encontraria Maria Eduarda (seu único objectivo nesta visita!). Curiosamente este hotel, datado de 1764, é o mais antigo da Península Ibérica e o segundo da Europa.
Pela estrada de Colares, a caminho de Seteais, acrescem as sensações visuais, é como entrar num mundo de fantasia através da paisagem que nos envolve. Afinal Cruges tinha mesmo razão “Sintra não são pedras velhas, nem coisas góticas… Sintra é isto, um pouco de água, um bocado de musgo… Isto é um paraíso!”.
Passámos, em seguida, pela Quinta da Regaleira que alia as características arquitectónicas exuberantes pela mistura de estilos (manuelino, gótico, romântico) aos ambientes naturais luxuriantes. Por fim, o Palácio de Seteais, destino final deste passeio simbólico. Apesar de não podermos entrar por se encontrar em obras, o nosso guia citou de cor a passagem d’ Os Maias que descreve o “quadro” que se vislumbra do átrio do monumento: “No vão do arco, como dentro de uma pesada moldura de pedra, brilhava, à luz rica da tarde, um quadro maravilhoso (…), no primeiro plano o terreiro, deserto e verdejando, todo salpicado de botões amarelos; ao fundo (…) subia no pleno resplendor do dia (…) o cume airoso da serra, toda cor de violeta-escura, coroada pelo Palácio da Pena, romântico e solitário no alto.”
Se Portugal possui tanta riqueza histórica e paisagística porque não aliá-la à grandiosa riqueza literária? Agora que já nos surpreendemos com o património e a natureza, por que não deixarmo-nos envolver cada vez mais pela literatura?



Catarina Teles e Ana Mendes, 11º F

Calendário Semanal de Visitas de Estudo

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