Semana polar – 16 a 22 de Setembro de
2012
As regiões polares têm um papel fundamental
no equilíbrio do planeta Terra, funcionando como sistemas de refrigeração da Terra através das trocas de calor ao nível dos
oceanos e atmosfera, regulando o clima do planeta.
Trata-se de
regiões magníficas, com características muito peculiares em resultado da
localização geográfica e das condições climáticas associadas.
Por que é que os ursos polares não comem pinguins?
A resposta é que nunca se cruzam!
O polo
norte está no Ártico (país dos grandes ursos) e este não é um continente: toda
a neve e gelo aí estão sobre água- o oceano ártico.
Os ursos
polares habitam o pólo Norte, enquanto os pinguins vivem na Antárctida, o
oposto ao Ártico , isto é, o mais meridional dos continentes completamente
coberto de glaciares.
O tratado da Antárctida (1959) suspendeu as
reivindicações de diversos países pela posse das suas terras e abriu caminho à liberdade de exploração científica do
continente, num regime de cooperação internacional.
Portugal
ratificou o tratado da Antárctida em
2007, abrindo caminho ao Comité Polar
Português cujos objectivos são
·
o
estudo e a investigação científica das regiões polares
·
a
educação e divulgação científica das mesmas nos seus diversos aspectos:
biologia, meteorologia, geologia, glaciologia…
Portugal participou no IV Ano Polar Internacional- 2007/2008 e
a nossa escola teve o prazer de
receber então o investigador Dr
José Xavier, biólogo marinho, que realizou uma palestra junto dos nossos
alunos. A participação no projeto Latitude
60 que então decorreu, valeu a um grupo de quatro alunos nossos do 12º
ano uma viagem inesquecível à Antártida (dezembro entre 2007 e janeiro de 2008).
Para esta
semana está agendada uma skype cal com uma investigadora australiana, Dr.ª Mary-Anne Lea, que estuda o
comportamento de focas, pinguins e aves marinhas e o relaciona com as
influências climáticas e antropogénicas.
Decorre
ainda uma atividade que desafia a criatividade dos alunos no sentido de
desenharem cristais de neve nas sucessivas camadas, com referência a um padrão
fornecido (ficha elaborada pela professora Teresa Cameira). A atividade
vai realizar-se com alunos de 6º, 8º e 9º anos no âmbito de disciplinas como
educação visual e geografia. Os trabalhos serão digitalizados e enviados por
forma a criar um painel internacional sobre o tema.
Podes saber
mais acerca dos polos em http://passporttoknowledge.com/polar-palooza/brasil/br01a.php
Conhecer, valorizar, proteger!
texto enviado pela Professora Emiltina Matos
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